Дети России, дети Москвы, дети школы имени Сервантеса.

23 апреля 2007 года, пол-пятого дня. Команда «Сервантинос» (Цветкова Юлия, Денисова Ирина, Кадырова Динара, Олькова Анна, Алексеева Елена, Бажанова Мария, Смирнов Руслан, Багмет Иван, Пономарева Мария, Мирская Мария, Сатункина Анастасия, капитаны Бриль Александра и Пономарева Ксения и учителя-кураторы Л.В. Шатковская, Ю.А. Бухарова, Г.В. Егорова, О.А. Стрельникова, Ю.Е. Заруцкая, Е.Е. Липова и Б.З. Перельштейн) выходила из здания общеобразовательной школы №1296. Мы шли, произнося наш девиз:

Когда команда едина –
Она непобедима!

Только что прошла I городская олимпиада «Мы – будущее России». 8 команд-соперниц. 5 конкурсов. Полгода напряженной работы. Сейчас были подведены итоги. Диплом II степени, грамоты за победу в номинациях «Лучшая презентация команды», «Лучший комментарий видеоролика на экологическую тему на первом иностранном языке», «Лучшая интерактивная экскурсия по малым городам России на втором иностранном языке». Счастливые лица участников. Но – обо всем по порядку.
Олимпиада «Мы – будущее России» в этом году проводится в Москве впервые. В ней приняло участие 9 школ с углубленным изучением иностранных языков. Как я уже упоминала, олимпиада прошла в 5 этапов. Хотелось бы остановиться на каждом из них поподробней. Итак:
Первый этап – презентация команды школы. За 3 минуты каждая из команд должна была показать себя в наилучшем свете, представить вниманию жюри и зрителей герб, эмблему и девиз. На мой взгляд, и, нужно признать, весь зрительный зал был согласен с моим мнением, наше выступление, созданное под руководством О.А. Стрельниковой, Ю.А. Бухаровой и Л.В. Шатковской, было не просто эффектным, а произвело настоящий фурор. С самого начала (а нам выпало выступать первыми) о команде школы №1252 заговорили как о самой яркой, эмоциональной и, пожалуй, сплоченной. И это неудивительно, так как по сравнению с остальными наш уровень был высоким и профессиональным.
Второй этап конкурса – комментирование видеоролика по экологической теме (Цветкова Ю., Олькова А.; кураторы – Заруцкая Ю.Е., Кутузова Н.Б., Горшинева Р.М.). Всем представителям команд был предложен мини-фильм о конкретной экологической проблеме, по которому они должны были составить свой комментарий. Наше выступление было, без всякого сомнения, самым оригинальным, так как мы разыграли сценку – экстренный выпуск новостей и репортаж с места события, что было принято очень хорошо.
Третий этап – создание социальной рекламы на иностранном языке (Бриль А., Пономарева К., Алексеева Е., а также Мирская М., Олькова А., Багмет И.; кураторы – Стрельникова О.А., Денисова М.В.). 9 тем, среди коротых фигурировали такие злободневные, как наркотики и проблема безнадзорных детей, должны были быть рассмотрены участниками; в качестве наглядного материала конкурсанты создавали коллаж и компьютерную презентацию с использованием материалов из Интернета.
Четвертый этап – описание картины с привлечением исторического контекста (Денисова И., Кадырова Д., Бажанова М., Смирнов Р., Багмет И., Пономарева М., Мирская М., Сатункина А.; кураторы – Егорова Г.В., Денисова М.В., Липова Е.Е.). Интересным было то, что участники этого блока сначала собирали пазл, а только затем переходили непосредственно к описанию картины.
И последний, пятый этап – это интерактивная экскурсия по малым городам России (Кадырова Д., Олькова А.; кураторы – Перельштейн Б.З., Егорова Г.В.). Пятый этап был домашним заданием и подразумевал компьютерную презентацию и сопроводительный материал на втором иностранном языке. Нужно отметить, что мы попали в точку с выбором самого объекта экскурсии – остров Кижи; стиль – живая экскурсия с вопросами, презентация, выполненная с соблюдением гармонии и, несомненно, высокий уровень языка стали причиной того, что наша экскурсия была, пожалуй, самым стильным домашним заданием из всех представленных на конкурсе.
За полгода совместной работы над проектом наша команда пережила многое: были и неудачи, и победы, и взлеты, и провалы. Еженедельные многочасовые репетиции, ночи, проведенные напролет за чтением материалов, безусловно, принесли свои плоды. Нашу команду было не сравнить со всеми остальными, по мнению всех, кто сидел в зрительном зале. Да… и мы никогда не забудем крик поддержки одного из наших руководителей: “¡No pasarán!”.
Кураторы проекта на время его реализации превратились в профессиональных режиссеров: вместе с нами они выдвигали новые идеи и реализовывали их. Высокий уровень языка и креативность – вот то, что отличало нас от других.
Но главное – то, что каждый вложил в дело частичку своей души. Во имя общей цели все жертвовали личными интересами, и это окупилось с лихвой. Несмотря на какие-то мелкие разногласия, без которых не обходится никогда, в главный момент мы знали, что мы вместе, что мы – одна Команда. Мы собрались и защитили честь нашей alma mater, нашей Маленькой Родины.
Мы благодарим учителей, которые прошли с нами через все трудности. Благодарим тех, кто болел за нас и поддерживал нашу команду (а в тот момент казалось, что вся школа морально с нами).
Сейчас, когда все закончилось, немного грустно, ведь все мы – и ребята, и учителя – за время долгой работы стали друг другу как родные. Думаю, каждый запомнит олимпиаду «Мы – будущее России» как определенный этап жизни; уверена, мы долго еще не забудем все наши репетиции, подготовку, выступление… то, как мы, объединившись в порыве, повторяли снова и снова переделанные слова чилийского гимна: «Когда команда едина – она непобедима!». И хочется пожелать всем участникам олимпиады новых творческих успехов и… продолжения плодотворного сотрудничества!

Олькова Анна, 10 (11) «Б»