06/09/2007

Долгожданное (а для кого - не очень) первое сентября. Бантики, букетики. Задумчивые, озадаченные дети и счастливые, растроганные родители.

Плохо помню свое самое первое сентября, «первый раз в первый класс». Помню, что линейка была на улице, что нам какие-то горшки на счастье разбивали. Что очень сильно натерла туфлями ноги. Туфли тогда почти у всех одинаковые были: черные, лаковые, с бантиком. Пластыря не было, и я подложила свернутый квадратиком текст песни «Сулико» - мы на хоре ее тогда учили. Но я не об этом.

В этом году впервые отвожу в школу свою сестру. Она серьезная и торжественная.

Строго говоря, в школе мы уже третий раз, совсем не первый. Были на репетициях линейки, на собраниях. С ужасом вспоминаю мамаш, которые чуть не расцарапали друг другу лица, споря, что одеть мальчикам – галстуки или бабочки, и что девочкам – носочки или колготочки. Кошмар. Надеюсь, я такой не стану, и меня обойдет стороной участие в подобных дискуссиях в будущем.

Форма в клеточку, новый портфель и цветы. Ей-богу, иногда думаю, что учительнице приятнее было бы получить денежный эквивалент всех этих праздничных веников, хоть они и красивые.

Интересно опять попасть в школьную атмосферу наигранной деловитости и организованности. Уже сейчас начинаешь понимать, насколько на самом деле беззаботно там было.

На линейке (кроме первоклашек) детей мало. Табун родителей с фото и видеотехникой, немного выпускников и училки разные. Ну и важные дяденьки, чьи-то директора и заместители, проговаривающие детям оптимистичные напутствия. Это вообще отдельная история. Каждый раз задаю себе вопрос: «Зачем этот треп?». Детям он откровенно скучен. Умора: стоит тридцать шестилеток и по очереди, как по сценарию, зевают. Зевок одного мальчика длился 8 секунд, я засекла. Из выступающих особенно поразили двое. Первый где-то минут 15 говорил о проблемах наркотрафика и торговли детьми. Что он много читал об этом (вот респект!), и что есть конвенции ООН, которые ратифицированы нашей страной, так как нам эти проблемы небезразличны и мы с ними боремся. Жесть. Если бы он еще пояснил, к чему он это все нам поведал, а также объяснил малышам, что такое «конвенция» и «ратификация», цены бы ему не было.

Второй же, меня поразивший, говорил недолго, и речь его адресовалась преимущественно выпускникам. Акцент делался на том, что они все после школы должны учиться на инженеров. Что это очень престижно и лет эдак через 10 они все станут людьми уважаемыми, и будут ездить на черных «Волгах». Да… Я не сноб, но на дворе вроде XXI век…

В общем, юмора среди пафоса хватило. Как сказал Вовочка в анекдоте: «Папа, почему же ты меня сразу не предупредил, что эта волынка на десять лет???»,