В последнее время Женя отказывался заниматься. Он хотел только играть и все. Проблемой было его одеть и вытащить на прогулку, проблемой было накормить его и переодеть. Как только он заходил в свою комнату, он сразу бросался к своему тазику с игрушками и усаживался с ним на кровать, либо за стол. Меня, маму, бабушек и других членов семьи он просил покинуть комнату, а если они задерживались, устраивал скандал. Либо вставал и брал за руку, выводя из комнаты и захлопывая за собой дверь.
Я пыталась заинтересовать его занятиями, рисованием, лепкой, карточками, которые он очень любит, книжками, но Женя все равно хотел только играть в одиночестве и ничего больше.
Несколько наших занятий пришлось по этой причине отменить и ограничится только прогулкой. Поэтому я увеличила продолжительность прогулки на 2 с половиной часа. Брали с собой мячик, ходили на детские площадки, на пристань смотреть корабли, заходили в магазины, на почту, рынок. Женя очень послушно себя ведет, не вырывается, не убегает, не кричит и не хватает вещи с прилавков.
Но отказ Жени заниматься вызвало у меня тревогу. Неужели я делаю что-то неправильно? Может, я слишком много от него требую? Может, перегибаю палку? Возможно наши ежедневные занятия с карточками, книгами, рисунками и чтение книг слишком перенапрягает его нервную систему, и он не успевает переваривать полученную информацию? Я вспомнила ситуацию в знакомой семье, где врачи запретили родителям девочки с ДЦП всяческие интеллектуальные игры, мотивируя тем, что они ребенка перегружают. Возможно с Женей происходит тоже самое. Но определить ту грань, где ребенку стоит дать чуть побольше, чтобы он развивался и шел вперед, но не переутомлялся, очень сложно!
Поэтому, я не стала настаивать на занятиях и чуть сбавила темпы. А после вообще пришлось сделать перерыв на 10 дней, так как я уехала по делам.