***
Вчера посмотрели с детьми фильм "Звездочка на Земле". Это индийский трехчасовой фильм, а для нас с детьми - первый опыт совместного просмотра фильмов. А тут еще такой длинный! Но филььм я взяла по наводке, знала, что он для семейного просмотра. Дети выдержали до конца, смотрели с интересом. Только Ваня в последние полчаса по мне лазить начал, а потом принес конструктор и стал Очень Высоокую Башню строить.
Во время фильма Даша периодически спрашивала:
- Мам, а тебе не хочется плакать? Мне хочется...
По окончании подвела итог:
- Потрясающе...
когда дети лежали в своих кроватках, я спросила у каждого отдельно и шепотом: что тебе больше всего понравилось, запомнилось в этом фильме?
Ваня:
- Как мальчик на рыбок смотрел и учитель.
- А учитель чем понравился?
- Ммм... прической!
Даша:
- Мне понравилось, что мальчик менялся. И что к хорошему менял его учитель. Учитель мне понравился тем, что он добрый и заботился о мальчике. И прической ;)))

Фильм о ребенке с дислексией. Очень грустно, но закончилось все хорошо! Рекомендую к просмотру тем, кому интересны фильмы о детсве. Очень неспешный фильм - как жизнь в детстве.
***
Сегодня посетили студию мультипликации. Взяли только Дашку - занятия с 5 лет. Мы с Ваней занимались покупкой всяких бытовых штукенций.
Были с подругой Лизой, еще на занятии был мальчик постарше.
Даша и Лиза сделали свой мультик - мышка и кошка шли навстечу, нашли друг друга и взлетели к облакам , у мальчика был свой сюжет - полосатая кошка шла по двору, подпрыгивая.
Со слов ребенка: дети обсудили с преподавательницей сюжет, нарисовали карандашом картину-фон, раскрасили. Дальше нарисовали персонажей, преподавательница вырезала - видимо, для большей узнаваемости, дети раскрасили пластилином, преподаватель дополнила поделки мелкими деталями (глаза, рот и т.д.). Потом преподавательница объясняла детям, как нужно двигать персонажей, дети двигали, учитель фотографировал каждый кадр. Потом все кадры загнали в комп, в монтирующую программу. получился мультик.

Из минусов - абсолютно негде переодеться, и хотя я как никто другой понимаю ,что такое сложности роста, но хотя бы стулья, я считаю, надо ставить, когда дети переодеваются.
Ну и из профессионального - нет обратной связи с родителем. Т.е. я понимаю, что ее почти везде в традиционке нет, но после занятий художественной направленности хотелось бы информации о самом процессе. Ведь он гораздо важнее, чем результат. Инфо из преподавателя просто клещами вытягивала.
Надеюсь, эти недочеты они исправят. Недавно работать начали.

Пока ходить не будем. Я считаю, 300 р за почти часовое занятие - дороговато. Таким образом, приоритетность этого занятия упала куда-то совсем почти на пол, потому стало и времени сразу жалко. Да и коллективов ей и так достаточно.

А Дашке понравилось.
***
Сегодня мы много гуляли по городу. Кажется, впервые за полгода были ГДЕ-ТО. Я узнала, что мои дети не умеют себя вести в магазинах - они носятся толпой с гиканьем по коридорам, распугивая продавцов и покупателей. Также они понятия не имеют, как ходить по улицам - то и дело вкапываются в сугробы, и еще предпочитают игнорировать мои призывы следовать за мной и вообще садиться в машину. Вместо этого они едят снег и самостоятельно переходят дорогу (нуу, почти дорогу, такой проезд между домами.)
Зато сколько всего они увидели сегодня!
- Краеведеский музей, увиденный наконец во всей красе анфас
- гиганские ракушки из магазина сувениров
- лифт
- зеркала в лифте
- переход между зданиями с подпрыгивающей под ногами плиткой
- мечи и пистолетами из другого сувенирного магазина
- пыльную лестницу на 4й этаж - там мы безуспешно пытались найи гравера
- скульптуру дельфина в рост ребенка
- деревянные игрушечки ручной работы. Даша выбрала сначала ширпотребного попугая-магнит, который мог махать крыльями, а Ваня - черного расписного носорога. Но потом Дашка осознала прокол, и стала громко реветь на улице, вместо того, чтобы договоритться. Я ей тогда сказала, что докупать ничего не буду, единственное, что она может - пойти и договориться с продавщицей об обмене. Даша, вся в слезах, пришла договариваться. Поменяла попугая на добрую улиточку с золотым куполом. тогда и Ваня поменял черного расписного носорога на коричневого расписного носорога...
- бронзовые фигурки на ул. Кирова (это пешеходная зона, украшенная скульптурами). Даша сказала, что теперь точно знает, кто ей ночью сны приносит - это маленькая черная собачка. Я сказала, что тогда мне приносит сны узбекский мальчик с соловьем. А Ваня сказал: - Я вот тому старичку со шляпой сказал "Пока!" ,а он не ответил!!! Я: - Хм... он наверное подумал так: "Пока!" Ваня: "Это потому, что он железный!"
- глобусы-бары
- оловянные солдатики! Они впечатлили меня настолько, что я купила одного Ване. Правда, он был какой-то римский. Я просила у продавщицы русского воина, но она сказала, что из разбирают моментально, и сейчас я могу купить только Ленина из русских. но я нашла таки Юрия Долгорукого и купила его - для папы.

Вот такая была познавательная прогулка.
А мне самой дико понравилось вот так с тура пораньше почти бесцельно блуждать с детьми по центру города! Хочу больше выходных ;)

Саму же меня настолько впечатлила выставка русских мастеров, что я купила маме в подарок на 8 марта глиняную кринку с крышкой дял молочных продуктов.
А в моем виш-листе теперь посуда из глины, хохломы, чугуна, а также старорусское платье и кокошник ;))) Не вру!
***
Но на этом день не закончился. Я, угрызаемая совестью за то, что мало природы детям показываю, решила их сводить на озеро Смолино. Благо идти - одну остановку. Отогнав шальные мысли съездить туда на машине, я запряглась в санки и мы поехали.
По дороге мы здоровались с солнцем на каждой солнечной дорожке, расстеленнйо между домами. Я детям наобещала ,что на озере уж солнца будет целое озеро, а не маленькая дорожка! Доехали, условившись по пути ,что на обратной дороге купим мороженое. Бродили по дорожкам от снегохода, валялись и закапывались в снег, таскали друг друга за ноги... Даша говорила: "Я здесь не хочу, здесь глубина большая! пойдем лучше вон туда играть." вот туда - это к берегу ;) Осторожная девица ;) А Ваня говорил: "Ну и где здесь озеро?! Мы когда до него дойдем, раздеваться будем? Я прямо сейчас начну..."
Все было на озере новым и удивительным - белый снег, глубокие синие тени в колеях лыжни, глубокий снег под настом, рыбаки, простор и много солнца...
А я не спеша шла и вспоминала, как по этому озеру мы бегали на лыжах на время, и дикую радость одиночества - когда доедешь один почти до середины озера, вокруг чистый покров снега, и где-то далеко одноклассники...
Сейчас все озеро расчерчено снегоходами, уже не получится вот так уединиться в безопасности... жаль.

На обратном пути собрали на озере и выкинули пустые бутылки - мусору бой. Купили мороженое и домчались до дома.
Здоровский был выходной!

***
Когда я начинаю с Дашей делать д/з по музыке, будь то скрипка или сольфеджио, заканчивается все размолвкой. Я не могу понять в чем дело, предлагала Даше бросить это занятие. Орет дурным голосом: "НЕЕЕТ!" Но упорно забывает, где ДО на формепиано и другие базовые вещи, доводя меня до белого каления. Но в минуты, когда я яростно предлагаю Даше все это бросить к ядреной фене, она произносит что-то вроде:
- Ты знаешь... когда я играла вот так... у скрипочки пело само ее сердце... я слышала! оно живое...
И я опять начинаю думать и не знать, туда мы идем и чем я могу помочь...

Такая у нас жизнь.