Про начальное образование
31-01-2007 16:39
к комментариям - к полной версии
- понравилось!
Хочу с вами обсудить наше начально образование, которое так или иначе коснулось нас всех в детстве. И которое касается или коснется наших детей. Я говорю не только о школе, но и яслях, детском саде.
Мне кажется, что образование недостаточное и во многом неправильное. Например, ребенка нельзя отнимать от родителей и передавать в чужие руки на целый день. Да, ребенок приспосабливается к социуму, коллективу в яслях и детском садике, но воспитатели в них далеко не все имеют хоть сколько-то хорошее образование и, что важно, личные человеческие качества. А с кого нашему ребенку брать тогда пример что говорить, что и как делать, как реагировать на стандартные раздражители?
Часто бывает, ребенка летом отдают бабушкам и дедушкам, чтобы чадо не мешало родителям хотя бы пару месяцев в году пожить нормальной жизнью. Но есть расхожее мнение в узком кругу авторитетных лиц, гласящее, что черезпоколение не может дать достойный пример и воспитание ребенку, и тот растет асоциальным и ограниченным по развитию.
В школе, если упростить, ребенок обретает свои первые личные качества, взгляд на мир и какие-то конкретные понятия, реакции на жизнь в обществе. И, естественно, как личность несознательная, он требует пристального внимания. Могут ли в наших школах дать такое внимание? Еще проблема, что учитель как таковой почти во всех школах не представляется ребенку другом и авторитетом. Ребенку не на кого ровняться, и он начинает искать то и тех, к кому стремиться среди эстрадных артистов, героев фильмов, ребят из старших классов и так далее. А те курят, пьют, разгульный образ жизни ведут (это я грубо обобщаю). Да и если есть в "герое" хорошие качества, то и плохих тоже хватает. А кто ребенку покажет, что хорошее, а что плохое? Ребенок пытается быть таким же во всем, и из этого чаще всего ничего хорошего не выходит. Родителей он почти не видит, поэтому они для него авторитеты заоблачные, нереальные, а значит на них и ровняться неочевидно.
Я местами преувеличиваю, чтобы объяснить свою точку зрения, но суть остается та же.
Если у кого есть возражения, дополнения, предложения или просто мысли на эту тему, прошу не молчать.
вверх^
к полной версии
понравилось!
в evernote
Хочу с вами обсудить наше начально образование, которое так или иначе коснулось нас всех в детстве. И которое касается или коснется наших детей. Я говорю не только о школе, но и яслях, детском саде.
Мне кажется, что образование недостаточное и во многом неправильное. Например, ребенка нельзя отнимать от родителей и передавать в чужие руки на целый день. Да, ребенок приспосабливается к социуму, коллективу в яслях и детском садике, но воспитатели в них далеко не все имеют хоть сколько-то хорошее образование и, что важно, личные человеческие качества. А с кого нашему ребенку брать тогда пример что говорить, что и как делать, как реагировать на стандартные раздражители?
Часто бывает, ребенка летом отдают бабушкам и дедушкам, чтобы чадо не мешало родителям хотя бы пару месяцев в году пожить нормальной жизнью. Но есть расхожее мнение в узком кругу авторитетных лиц, гласящее, что черезпоколение не может дать достойный пример и воспитание ребенку, и тот растет асоциальным и ограниченным по развитию.
В школе, если упростить, ребенок обретает свои первые личные качества, взгляд на мир и какие-то конкретные понятия, реакции на жизнь в обществе. И, естественно, как личность несознательная, он требует пристального внимания. Могут ли в наших школах дать такое внимание? Еще проблема, что учитель как таковой почти во всех школах не представляется ребенку другом и авторитетом. Ребенку не на кого ровняться, и он начинает искать то и тех, к кому стремиться среди эстрадных артистов, героев фильмов, ребят из старших классов и так далее. А те курят, пьют, разгульный образ жизни ведут (это я грубо обобщаю). Да и если есть в "герое" хорошие качества, то и плохих тоже хватает. А кто ребенку покажет, что хорошее, а что плохое? Ребенок пытается быть таким же во всем, и из этого чаще всего ничего хорошего не выходит. Родителей он почти не видит, поэтому они для него авторитеты заоблачные, нереальные, а значит на них и ровняться неочевидно.
Я местами преувеличиваю, чтобы объяснить свою точку зрения, но суть остается та же.
Если у кого есть возражения, дополнения, предложения или просто мысли на эту тему, прошу не молчать.
Комментарии (22):
лично я в детсаду был один день за всю жизнь. Подхватил пневмонию и болльше туда не возвращался )
Всполох, я в детсаду был несколько дней, и мне очень там не нравилось. Особенно то, что меня заставляли ложиться спать днем на тихий час. Если бы просили, никаких проблем. :)
Жемчужинка
31-01-2007-21:20
удалить
Я асоциальная и ограниченная по развитию? =)
Жемчужинка, из чего такие выводы?:)
Светлая_Ведьма
31-01-2007-21:28
удалить
Знаешь, я в детском саду не была. Как только меня пытались туда отдать, я сразу же заболевала месяца на три.
Зато, когда мне было 5,5 лет, родители взяли моего брата и уехали на 2,5 года в командировку, сбросив меня на двух бабушек. Очень нужно было деньги зарабатывать.
И ничего... Выросла относительно нормальной:)
Хотя, конечно, вряд ли смогу так поступить со своими детьми
Зато, когда мне было 5,5 лет, родители взяли моего брата и уехали на 2,5 года в командировку, сбросив меня на двух бабушек. Очень нужно было деньги зарабатывать.
И ничего... Выросла относительно нормальной:)
Хотя, конечно, вряд ли смогу так поступить со своими детьми
Лично я ни разу не была в детском саду.... просто мой папочка сказал "Моей дочурке там учиться нечему!"..и поэтому воспитывалась я дома...и по-моему лучшие начальные знания лучше родителей никто не преподнесет))
что касается начальной школы...то мне повезло очень с первой учительницей, которая была для нас всех второй мамой, которая успевала уделять внимание каждому))
что касается начальной школы...то мне повезло очень с первой учительницей, которая была для нас всех второй мамой, которая успевала уделять внимание каждому))
Блуждающая_в_сети
31-01-2007-22:10
удалить
К сожалению, это особенности нашего социума. Не у всех есть возможность не отдавать детей в детсад, забирать их из школы сразу же после занятий, потому как родителям работать надо (((.
Однако узнавать, как прошел день, о чем ребенок думал, что в течение дня делал, что видел и какие сделал выводы - на это родители вполне в состоянии потратить вечернее время. Тут важно. как выстроены отношения между родителем и ребенком, тогда влияние садика-школы-двора можно существенно снизить, откорректировать, помочь понять, что хорошо и что плохо.
Пишу не голословно, у меня такие отношения с родителями, и, надеюсь, с моим ребенком отношения будут постоены так же.
(Хотя при мысли о садике душа болит...)
Однако узнавать, как прошел день, о чем ребенок думал, что в течение дня делал, что видел и какие сделал выводы - на это родители вполне в состоянии потратить вечернее время. Тут важно. как выстроены отношения между родителем и ребенком, тогда влияние садика-школы-двора можно существенно снизить, откорректировать, помочь понять, что хорошо и что плохо.
Пишу не голословно, у меня такие отношения с родителями, и, надеюсь, с моим ребенком отношения будут постоены так же.
(Хотя при мысли о садике душа болит...)
Жемчужинка
31-01-2007-22:17
удалить
Indian, фактически меня растила бабушка. Мама появлялась вечерами после работы усталая, папа вообще отдельно жил =)
Исходное сообщение Светлая_Ведьма2,5 года - это жутко много, мне кажется.. Родители - ведь это то самое, нечто непоколебимое, которое есть в сознании ребенка. Имено к папе или маме побежит ребенок, когда увидит или почувствует опасность.
Знаешь, я в детском саду не была. Как только меня пытались туда отдать, я сразу же заболевала месяца на три.
Зато, когда мне было 5,5 лет, родители взяли моего брата и уехали на 2,5 года в командировку, сбросив меня на двух бабушек. Очень нужно было деньги зарабатывать.
И ничего... Выросла относительно нормальной:)
Хотя, конечно, вряд ли смогу так поступить со своими детьми
Конечно, кординально такие вещи не влияют на формирование человека, но свою травму наносят. Имхо, опять же.
Исходное сообщение Natik_SpbЭхх.. Таких примеров "второй мамы" побольше бы. У меня такой не было, и очень жалко.. Не было дополнительного стимула учиться и становиться лучше в школе. Зато такой был дома. До пятого класса мама с нами, детьми, занималась и музыкой, и танцами, рисованием, и чтением, и математикой-физикой.. Было классно. Сидели и вместе изучали детские энциклопедии. У нас они и сейчас остались.:)
Лично я ни разу не была в детском саду.... просто мой папочка сказал "Моей дочурке там учиться нечему!"..и поэтому воспитывалась я дома...и по-моему лучшие начальные знания лучше родителей никто не преподнесет))
что касается начальной школы...то мне повезло очень с первой учительницей, которая была для нас всех второй мамой, которая успевала уделять внимание каждому))
Исходное сообщение ЖемчужинкаНе считаешь ли ты, что лучше бы тебя растили родители? Ведь они более современные, ближе к тебе, чем бабушка. И вообще, зачем рожали, если все-равно на бабушку оставили? ;)
Indian, фактически меня растила бабушка. Мама появлялась вечерами после работы усталая, папа вообще отдельно жил =)
Я в детский сад ходила и ничего, нормально. А вот младший братишка сидит дома. Споры у нас дома были нешуточные: а вдруг потом не сможет общаться с народом? А оказалось, что все тип-топ, проблем с общением у него нет. Но не знаю, в след году нам в школу))) Что будет дальше, пока неизвестно.
Indian, а выход-то есть из подобной ситуации??? (учусь в педе, поэтому для меня это весьма интересный вопрос)))
Indian, а выход-то есть из подобной ситуации??? (учусь в педе, поэтому для меня это весьма интересный вопрос)))
Исходное сообщение Блуждающая_в_сетиЗнаешь, проблем еще больше. Родители "забивают" на детей, им часто кажется, что ладно, денек не поговорили ночью, не поиграли. Ребенок не друг родителям, и так есть чаще всего. Откуда ребенку брать добро, жизненный опыт, опыт общения? Ровестники его ничему не научат, у них самих нет этого опыта. Ребенку некому задавать глупые вопросы целый день и получать на них ответы. А очень важно, чтобы ребенок умел задавать вопросы и имел возможность получать на них ответы. Это именно то, чего мне очень не хватало в последние годы моего детства..
К сожалению, это особенности нашего социума. Не у всех есть возможность не отдавать детей в детсад, забирать их из школы сразу же после занятий, потому как родителям работать надо (((.
Однако узнавать, как прошел день, о чем ребенок думал, что в течение дня делал, что видел и какие сделал выводы - на это родители вполне в состоянии потратить вечернее время. Тут важно. как выстроены отношения между родителем и ребенком, тогда влияние садика-школы-двора можно существенно снизить, откорректировать, помочь понять, что хорошо и что плохо.
Пишу не голословно, у меня такие отношения с родителями, и, надеюсь, с моим ребенком отношения будут постоены так же.
(Хотя при мысли о садике душа болит...)
Я очень надеюсь, что в твоем случае было и будет ровно так, как надо :) И что ребенок будет приходить домой, и дома будет хорошо и уютно.)
Светлая_Ведьма
31-01-2007-23:24
удалить
Indian, конечно, наносят. Но это все же не смертельно, как оказалось...
вот насчет детского сада и яслей полностью согласна. В таком малом возрасте ребенку с избытком хватает внимания родителей, и он не так сильно нуждается в коллективе и общении. Другое дело - развитие, если у родителей есть время на занятия со своим чадом, то замечательно, но если родители работают... то тут единственный выход - это дет. садик.
А вот насчет школы не согласна... Все-таки у детей в таком возрасте уже есть начальный характер, навыки общения и проч., и тут, чтобы он не пошел "по наклонной" очень важно влияние родителей.
Так что думаю не все так страшно)) Главное быть хорошими, внимательными и заботливыми родителями, которые и воспитать сумеют как следует и похвалить))))
А вот насчет школы не согласна... Все-таки у детей в таком возрасте уже есть начальный характер, навыки общения и проч., и тут, чтобы он не пошел "по наклонной" очень важно влияние родителей.
Так что думаю не все так страшно)) Главное быть хорошими, внимательными и заботливыми родителями, которые и воспитать сумеют как следует и похвалить))))
Исходное сообщение kvakПо опыту своему, своей семьи (нас много детей тут) и друзей скажу, что детский сад как минимум никак не повлиял на социальность и на развитие ребенка. Более того, те, кто сидели с мамой, оказывались более образованными к первому классу. Некоторые дети из детских садов в первом классе не умели читать, что мне тогда казалось диким.
Я в детский сад ходила и ничего, нормально. А вот младший братишка сидит дома. Споры у нас дома были нешуточные: а вдруг потом не сможет общаться с народом? А оказалось, что все тип-топ, проблем с общением у него нет. Но не знаю, в след году нам в школу))) Что будет дальше, пока неизвестно.
Indian, а выход-то есть из подобной ситуации??? (учусь в педе, поэтому для меня это весьма интересный вопрос)))
Наверное, выход есть. У меня есть несколько мыслей на эту тему. Оторванной от обычной реальности, но нато это и идея, чтобы понравиться, а потом быть доработанной. Озвучу две:
Первая - это организация специализированной школы, где все будет ровно так, как составят умные и опытные люди. И в этой школе будут учиться дети умных людей. Статистика гласит, что у умных людей и дети такие же, практически без исключений. Это потом они портятся. Возможно, не нужно использовать оценочно-принудительную систему рейтингов. Учителя должны быть скорее молодыми, быть "на равных". Образование не должно занимать более 7 месяцев в году, а желательно 6. Это реально, т.к. дети умные, а значит могут получать информацию в разы быстрее и проще, чем в обычной школе.
Вторая идея - организация сообщества относительно свободных и образованных родителей, которые вместе составят (со специалистами) программу обучения. Программа для ребенка не будет казаться обучением как таковым вообще. Это будут сначала игры, потом игры и путешествия, испытания, веселые соревнования, что-то увлекательное и так далее. Естественно, родители должны быть достаточно состоятельными и независимыми, что бывает крайне редко и как правило только среди бизнесменов. А бизнесмены как правило слишком заняты бизнесом. Но это я уже смотрю на обратную сторону медали..:)
Исходное сообщение Светлая_Ведьма
Indian, конечно, наносят. Но это все же не смертельно, как оказалось...
Светлая_Ведьма, ясное дело, не смертельно. Человеческая психика очень непросто разрушается. Все-таки есть в человеке инстинкты самосохранения, безусловные рефлексы защититься. И слава Б-гу.
Исходное сообщение CurlieSue
А вот насчет школы не согласна... Все-таки у детей в таком возрасте уже есть начальный характер, навыки общения и проч., и тут, чтобы он не пошел "по наклонной" очень важно влияние родителей.
Так что думаю не все так страшно)) Главное быть хорошими, внимательными и заботливыми родителями, которые и воспитать сумеют как следует и похвалить))))
CurlieSue, Тут уже речь больше идет не о вариантах будет/не_будет отсталым и асоциальным, а о том, насколько социальным, умным и продвинутым вырастет ребенок, насколько он будет лучше основной массы. Учась в простой школе и видя родителей лишь 2 часа в день, вырваться вовсе не так и просто. Имхо, конечно.
Исходное сообщение Indian
CurlieSue, Учась в простой школе и видя родителей лишь 2 часа в день, вырваться вовсе не так и просто. Имхо, конечно.
вот именно поэтому так важно, чтобы родители в эти, как ты говоришь, 2 часа, сумели дать ребенку понимание и осознание, банально говоря, что такое хорошо и что такое плохо.
CurlieSue, ребенок в столь небольшом возрасте еще не умеет правильно отделять "что такое хорошо, а что такое плохо", и поэтому двух часов может не хватить против шести-семи в компании друзей и в школе. Да и за эти часы у ребенка пропадет интерес к дому и родителям. Всегда так - ребенок нынче стремится уйти из дома хоть куда-нибудь, к друзьям, погулять..
Indian, я с тобой совершенно не согласна... Как раз-таки в таком возрасте и закладываются основы мировоззрения... А кто, как не родители, должен в этом оказать влияние на развитие ребенка? И только в их силах уберечь еще неокрепший ум от плохого влияния компании.
CurlieSue, так я о том же и говорю. И объясняю, что происходит, когда влияния родителей на ребенка недостаточно. Происходит воспитательное фиаско, и родители своему ребенку уже не авторитеты.
Комментарии (22):
вверх^
Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.
Дневник Про начальное образование | Indian - Улыбка сквозь бытие |
Лента друзей Indian
/ Полная версия
Добавить в друзья
Страницы:
раньше»