учительницу математики Рябухину Веру Николаевну. Она ставила четыре двойки в четыре клеточки з один овет, за урок успевала опросить ВЕСЬ класс и проверить домашку у ВСЕХ, заставляла приходить на нулевой дополнительный урок, и не было ни одного, кто бы осмелился пропустить, она учила воспринимать на слух, она учила быть смелым и четким, а после ее контрольных всякие директорские, районные и областные мы всем классом писали на "отлично", но она не разрешала всем ставить пять, скандалила)) только у нее я знала и обожала математику. ушла она - ушла моя любовь, увы((

Странно, но ярких и хороших воспоминаний мне школа не оставила, хотя я считаю, что получила в школе хорошие знания и до сих пор очень многое помню. А вот "другие" яркие впечатления запомнятся на всю жизнь - учительница пения, да-да, пения в 4-ом классе. Она усаживала нас всех по струнке, заставляя весь урок держать руки за спиной, и начинала говорить тихим монотонным голосом: "Запомните! Как мы видим ноты? Ноты мы видим глазами ... глазами ... глазами ...", постепенно повышая голос до крика и в конце фразы срываясь на визг. Те, кто не выдерживал такую отсидку, получал линейкой по рукам. Пели мы всегда одну и ту же песню - "Тропинка школьная моя ..." Эти истязания продолжались целый год - весь четвертый класс, после чего, на наше счастье, этот предмет закончился. Было еще достаточно похожих впечатлений от других учителей, что, в общем-то, не помешало мне закончить школу и удачно выйти в жизнь ))))

Помню, но ни за что, а просто какие они были внешне и по характеру и отдаленно, хорошего вообще не помню, потому что его не было, школа мне нравилась как место, где нахожусь только я, если понимаете. Не думаю, что они достойны рассказа :)
А у Вас прекрасный рассказ.

Мою первую учительницу звали Муза Николаевна, она была старенькая и очень добрая, а мы (мелкие пакостники) за глаза звали ее Медуза Николаевна. В 4 классе учитель русского Таиса Павловна оставила на второй год 12 человек из класса, я до сих пор помню свою "двойку" за фонетический разбор. Англичанка Нелли Степановна учила нас, помимо английского, еще и русскому, т.к. органически не переваривала ошибки. Всегда очень экстравагантная, неординарно мыслящая, с ярким холерическим темпераментом, на уроках мы слушали "Битлз"... Физик Владимир Григорьевич однажды перечислил свою зар.плату в фонд Мира, и вся школа над ним смеялась...дураки. А вообще, как оказалось, несмотря на 15 прошедших после школы лет, я помню всех своих учителей, и каждый достоин отдельного поста...

И не знал, что есть такое прекрасное имя!

У меня есть небольшой опыт преподавания. Я когда то вела года 3 математический кружок по решению олимпиадных задач.

Учитель должен быть ярким и нестандартным даже странным (в кружке это проще чем в школе). Хорошо если у него есть свои ритуалы о которых рассказывают из поколения учеников в поколения.
Например у меня был колокольчик которым я отзванивала начало и конец. Трогать его никому более не дозволялось это был "аттрибут власти".
Когда "наши" дети устроили войну с другим кружком во время перерыва, мы заставили их подписать пакт о ненападении, обставив это с максимальной серьезностью, выборами представителеы обоих партий, итд.
То что учитель говорит должно быть иногда смешно и даже возмутительно. Но всегда справедливо. Чтобы дети цитировали дома. И вспоминали учительские высказывания. Он должен иногда уметь надсмехаться над нерадивыми, что бы все побаивались.
Учение должно быть иногда игрой. Играть любят все и взрослые и дети. Любое задание организованное как игра будет выполнено гораздо лучше.

Личность учителя сильно помогает в любви к предмету. Не бывает скучных предметов если учитель не скучен. И последнее, Учителю очень важно любить то о чем он говорит.

Все это с поправками приложимо и родителям и их детям.

Иванов_Седьмой, "И последнее, Учителю очень важно любить то о чем он говорит"... - да...это конечно).

Любимей других была преподаватель русского языка и литературы, Елена Григорьевна Лукьянова. Дай ей Бог здоровья и долгих лет. Женщина очень эмоциональная, но когда она кого-то из нас, учеников, ругала, никогда не старалась высмеять, выставить в негативном свете, унизить (увы, были и такие учителя, которые тем и запомнились, что любили с грязью смешать). Отложились в памяти ее уроки литературы... Никогда она не навязывала своей точки зрения о том или ином персонаже или перепетиях сюжета произведения, но собственное мнение всегда высказывала, аргументируя. И нам никогда не позволяла голословно делать выводы о героях, всегда требовала мотивировать - что, собственно, и в жизни мне пригодилось и пригождается, когда приходится оценивать поступки и действия окружающих.
Еще помню преподавательницу английского, Ольгу Артуровну Куликову. Запомнилась тем, что помимо требуемых программой сведений, каких-то правил грамматики и подборки лексики, она на любую изучаемую тему, от "Еды" до "Спорта", приводила английские пословицы и поговорки, какие-то крылатые выражения, даже стихи. Когда мы учили новые слова, бывало, она выдавала два варианта - английский и "американский", и обращала на это внимание. Очень хороший специалист, знаток своего дела. Увы, потом у нее случился какой-то конфликт с руководством, и она ушла. Не скрою, грустно было расставаться и переходить к другой учительнице - очень милой, мягкой, но не такой требовательной и не столь знающей.
Вообще, не могу похвастаться обилием хороших воспоминаний о школе и учителях, увы.