Вчера дитя свое забираю из садика, идем домой... Он по дороге меня спрашивает:
- Мам, а что такое пёзты?
Я сначала подумала, что не расслышала, но уже напряглась...
- Звёзды? - переспрашиваю я…
- Нет, - говорит, - пёсты...
Я говорю:
- А может быть "пёстрый"?
Ребенок в сомнениях отвечает:
- Ну, может быть и пестрый...
И я начинаю ему рассказывать про яркие цвета и их сочетания, про многообразие красок... На что он меня в самом интересном месте прерывает и спрашивает:
- Мам, а это не то, откуда дети рождаются?...
Хорошо, что мы вошли в лифт и мне было к чему прислониться, потому что иначе я бы упала... Я начинаю по буквам ему говорить:
- Нет, мы же говорим про слово П-Ё-С-Т-Р-Ы-Й!
И дальше снова про цвета рассказывать ему, только уже интенсивнее, с примерами... Говорю, если курица или корова красивые, в пятнах (коровы), то их называют ПЕСТРУШКА... Потом пожалела конечно, подумав, как это может в садике интерпретироваться в силу невыговариваемости некоторых букв некоторыми детьми... Но было уже поздно!
Вот такие вот у нас общеобразовательные учреждения!!! Но уж как-то совсем обще...