Не переживай так сильно)) Меня десятиклассники не воспринимают как учителя. Когда я увидела, что некоторые из них 1992 г. рождения, то чуть не упала. Как можно быть авторитетом для тех, кто чуть младше.

танцующая_всю_ночь,
в 10 уже как раз все наладилось. ну, скажем так, почти.
проблемы с 6, который мне "подарили" вдовесок к основной практике. там 6 часов в неделю да еще и во вторую смену. хотели дать два класса, но слва богу, Светка выручила, один взяла.
дети неорганизованные страшно, не приучены работать по руке, не приучены давать индивидуальный ответ, на меня не реагируют. я орала так сегодня, что сорвала голос. но любых слов хватает на 2 минуты максимум.
у меня никогда еще такого не было.
одну девчонку парни сегодня довели до слез. это уж край.
чувствую себя опозоренной.
за прошлую практику я научилась методам и приемам, но кажется, так и не научилась владеть детьми (потому что у меня на уроке всегда был учитель, я почти никогда не оставалась с ними один на один).
"никакое обучение невозможно без педагогического насилия", как говорила Полковникова, но в чем выражается это насилие. я же не могу взять ребенка и ударить... а на слова им по барабану.
завтра попробую ставить двойки, но не знаю, что из этого выйдет. не хочется этого делать.
первый раз за обе практики чувствую себя такой бессильной.

6 класс - это сложно, тем более - Вы у них уже не первый опыт)))
Обычно хорошо проходит какое-нибудь соревнование в начале урока. Я задаю 5 вопросов - по теории, они записывают ответы в тетрадь - сразу проверяем, сразу прошу встать тех, у кого 5, долго их хвалю))))ну или что-то в этом роде. Иногда можно озадачить - продиктовать сложное для них предложение и разобрать...Вот всю прошлую неделю урок начинали со строчки А.С.Пушкина...записывают ,которую помнят...
Двойки иногда тоже действенно....
Да, еще всегда в начале урока проверяю дз....
Заметила, что детей дисциплинирует, если уроки строятся по единой схеме ,и они точно занют, какой вид работы будет дальше...
еще выборочные диктанты "собирают"
На литературе - вопросы-викторины....Конечно ,надо ,чтоб они вслух читали, но....это дело такое....часто сама читаю вслух на уроке....
Ходить жаловаться классному руководителю - дело пустое.Почти никогда ни к чему не приводит....
И не огорчайтесь так.

И еще - нельзя на уроке позволять детям втягивать себя в беспредметный разговор...а в этом они мастера)

своди их на стройку и покажи на примере азиатских народностей, что с ними будет, если нэ учыт рускый изык )

Мне кажется, тут еще дело в том, что они осознают, что ты только заменяешь. Потому ведут себя, как хотят. Я совершенно точно уверена, что стань ты постоянной учительницей, построила бы их очень быстро.

жена_художника,
огромное спасибо за ваши советы, обязательно построю с учетом их завтрашние уроки.
про беспредметный разговор - в этом у меня десятиклассники молодцы))). но не отвлекаться (кроме тех случаев, когда не отвлечься невозможно) я как раз умею.
еще дело в том, что эти уроки в шестом были сырые, практически экспромт... библиотка 3 дня закрыта (2 из них без объяснения причин), не могу взять учебник. взяла только у девчонок за урок перед этим и все...
на завтра буду нормально готовиться.
и темы скучные, по орфографии.

Sieger,
у нас, слава богу, почти нет гастрбайтеров, на стройках они не работают.

Decouvert,
конечно.
да еще дети от учительницы, которая и сама страшно неорганизованная и вообще пофигистично относящаяся к урокам.
в прошлом году она тоже болела, как раз на прошлой практике, и мои же однокурсницы замещали ее целый месяц. и сейчас она болеет не меньше...
я уверена, что дело тут не в состоянии здоровья, а вообще в отношении к работе, к детям... ведь она не может не понимать, что, болея, она просто скидывает на других людей свою работу. за которую нам, практикантам, кстати, не заплатят ни копейки.
и представьте себе, какие у детей знания, если постоянно болеющую учительницу заменяет чехарда из других учителей и студентов.

Исходное сообщение Ритта_Сташек
Sieger ,
у нас, слава богу, почти нет гастрбайтеров, на стройках они не работают.

еще как есть =)
могу показать.....кстати, очень хорошо работают и почти не пьют.

Sieger,
я имела в виду в Пскове.

Ритта_Сташек, я тоже..)

Sieger,
а ты откуда знаешь?)))))

Sieger,
жесть. я была уверена, что ты живешь в москве.
мда...

Исходное сообщение Ритта_Сташек
Sieger ,
а ты откуда знаешь?)))))

что именно? )

Ритта_Сташек, Москва тоже милый город..)
откуда такие мысли возникли?
и где тут "жесть"? =)

Sieger,
я имела в виду про Псков.))

про Москву - понятия не имею. Абберации в сознании))).

Подумать не могла, что ты так близко...

Ритта_Сташек, ты аккуратней там с аберрациями..)

..близко или далеко..очень относительные понятия..

Исходное сообщение Ритта_Сташек
Sieger ,
а ты откуда знаешь?)))))

если ты про гастарбайтеров, то у меня информация в виде отзывов знакомых рабовладельцев.

Исходное сообщение Sieger
Ритта_Сташек , ты аккуратней там с аберрациями..)



..близко или далеко..очень относительные понятия..

я постараюсь.

и хватит уже скрываться.
я тебя почти вычислила.))

Ритта_Сташек, я не скрываюсь..)

...вычислила...ммм=)..поделись соображениями )

Sieger,
пожалуй, оставлю их при себе... вдруг неправильно вычислила... стыдно будет))))

Ритта_Сташек, не надо стыдиться..)..не ошибается тот, кто ничего не делает )

попробуй разочек =))

Sieger,
неа)))

Ритта_Сташек, перестань негодяйствовать! =) давай, капельку попытайся =)

Sieger,
живешь ты в Пскове, в крайнем случае - Питере)).
Ну как?))

Ритта_Сташек, прикольно =)

Sieger,
угадала?

Ритта_Сташек, вполне возможно =))

Sieger,
значит, угадала.