Склоняюсь к первому, но во втором варианте тоже что-то похожее есть!

Когда как!!
чаще всего 2-е!! мы готовим какие-то новые темы) и при чём это выходит из-за того, что темы семинаров опережают лекции!
я даже не припоминаю случаев, когда тема семинара была после лекции!

Семинар для меня - это изучение старой темы, которую на лекции я просто не слушал!

Спасибо за комментарий, лично я сам ориентируюсь всегда на второй вариант

Как раз по моим представлениям о жизни

Увидила только сейчас. Поэтому отвечаю с задержкой. Стала преподавать с 1-го сентября. Теперь смотрю на этот вопрос не только со стороны студента, но и со стороны преподавателя. На семинарах планираю с ними затрагивать пройденный материал. И рассматривать что-то новое. Практикую самостоятельный разбор студентами новых тем. Качество изучения этих тем целиком и полностью лежит на их плечах (если есть проблемы, конечно же помогаю), соответственно - качество подготовки к экзамену. А вообще мне нравиться мое общение с нынешними моими студентами!

И хочу сказать спасибо всем преподавателям, которые встретились на моем пути и помогли мне стать такой, какая я есть!