По большому счету НУЖНО ей 0...
А другое количество зависит от применения...четыре надеть, один погрызть, в один нагадить)) 6
А может еще парочку запасных, чтобы, когда первые сносятся, можно было любой заменить.
А какой ответ тут является ожидаемым?

а на какой срок?))) (при условии, что ответ "0" не подходит)

Я и говорю, хороший вопрос на пробуждение креативного и свободного мышления.

Во сне ожидаемым ответом было 4.

Но при этом сюжет сложился так:

- Девочки дружно загудели, предлагая кто 6, кто 8. Потому что таким было меню. Объяснять практически не пытались, просто гадали.

- Мальчики, с умными лицами, четко сказали: 4.

И хотя я ожидала этого ответа, в голову сразу пришло и почему 8, а потом и почему 6. 8 - запасная четверка. 6 - три разных пары и надевать в разных комбинациях. (Для красоты). Естественный ответ 0 пришел в голову только после пробуждения...

А вот теперь оказывается, что хорош также ответ 1 - разгрызть.

Если будут еще идеи - готова выслушать. Замечания по методике мышления и креативному обучению - чуть позже.

тогда 2
1 - разгрызть, 1 - пометить (без этого никак)

ИМХО собаке и без ботинок неплохо живётся... а если разгрызть - то это может быть далеко не только ботинок)

Почему я вообще придала значение этой ерунде?

Ну во-первых, сон яркий и запоминающийся. Там были и другие части, но о них не пишу.

Во-вторых, я много думала об альтернативном образовании. В нем не должно быть никакого "среднего" или "средневысшего" образования. Упор на метод мышления, конкретные знания по дисциплинам, практические навыки, психологическое развитие. И увидела в деталях сна кое-какую подсказку.

И наконец, В-третьих, у нас недавно на форуме "Кольцо Славии" открыли тему "Нужны ли мы природе". И предлагались однозначные ответы: нужны, не нужны. Простой и абсурдный пример "нужны ли ботинки собаке, и сколько их нужно" показывают, что само выражение "нужно" имеет столько оттенков смысла, что вопрос становится заведомо туманным.

Мне кажется, что научить людей ловить неопределенности смысла и находить подход к наиболее точному пониманию того, что говорят и пишут другие, а также наиболее точно и адекватно описывать собственные мысли - это прекрасный путь к настоящему гуманитарному образованию. Которое пока реализуется лишь как мозаика фактов и сложных классификаторов.

да.... Самые шибко грамотные могли бы даже заметить, что в вопросе есть еще и граматическая ошибка. Ибо правильно было бы написать "ботинков" (мужской род, в отличие от тапочек). Нет, нельзя, нельзя меня более подпускать к детям после стольких лет жизни в Интернете. Даже ради креативного мышления.

Самый первый ответ, который пришёл мне в голову, - это 8, на смену, значит, для сырой погоды :). Ответ "0" я во внимание как-то сразу не приняла ввиду некоторой абсурдности вопроса. Сознание перевело мысленное обсуждение в область детско-комического, потому наверное и сформировался этот ответ.
А вообще, интересный какой сон)...

Я сразу подумала - 8 ) На смену ))
А про 0 не подумала потому, что моя собачка носит ботиннки, когда сыро и холодно))

Во, практика критерий истины.

NastyaMalina, тебе специальный приз: преданное тяф-тяф.

Исходное сообщение Niphredil_Tinuviel
А вообще, интересный какой сон)...

Да, я много думала о вреде догматического и бюрократического образования... Но вот только не уверена, что свободное воспитание хорошо готовит ребенка к жизни. Может быть, все-таки надо детей с детства усердно ломать, чтобы потом хуже не сломались?

Верея_Славия, а? Кого, где, чему и как учите? Я бы вот хотел чему-нить интересному поучиться...

nightmind, я обучаю магии.
Так как сама давно на этом сдвинута. :)

Верея_Славия, что-то ритуальное и славянско-языческое, или я не угадал? ;)

Да, но не только.
За последние 4 года у меня довольно здорово срослись ранее изученные рациональные психотехники, ньюэйджевские и йогические приемы, традиционные языческие подходы и авторские наработки.
А собственно детишек я обучала компьютерным технологиям, в доп. образовании и в лицее. Тоже своего рода магия.

Верея_Славия, надо бы состучаться